根据5月24日发布的一份摘要，对多伦多大学音乐学院的外部审查发现许多学生、教师和工作人员报告说他们遭遇了性骚扰或种族歧视。
对音乐学院的审查是由Ellie Hisama院长在去年夏天接任音乐学院院长后不久委托进行的。它由Rubin Thomlinson LLP律师事务所进行，包括87次采访和470份对去年秋天向学生、校友、教职员工分发的在线调查的答复。
种族主义、性别歧视和性骚扰频发
总结报告说，个人报告说他们经历了性评论，导师和学生之间的越界侵犯，以及导师和助教的暧昧关系。此外，参加审查的人还抱怨有种族主义的评论和轻微的人身攻击。
审查还强调了对教师和大学作为一个整体应对性暴力问题的能力 "极度缺乏信心"。
"许多参与者还告诉我们，他们认为教师和/或大学正在将问题掩盖起来。在教师和大学如何应对投诉方面缺乏透明度和问责制，"审查的23页执行摘要说。
在一封指控音乐系 "历史上持续存在的厌女症和系统性不平等 "的网上公开信被900多人签署后，包括100多名教职员工，这也促使多伦多大学开启了相关调查。
审查的结论是在加拿大各地的大学努力解决来自学生、教师和倡导者对他们处理性暴力和种族主义指控的批评时得出的。
参与审查的人说，音乐学院的 "音乐学院文化"，指的是其对西方古典音乐和一对一教学的关注，助长了种族主义、性别歧视和骚扰。
报告说，教授和学生之间的权力不平衡，以及他们在私人课程中相处的时间，"使学生处于弱势地位，并可能导致性行为不端。”学生们说，导师们有时在上课时接触他们之前没有征得他们的同意，例如呼吸练习。一些人指出，由于他们与老师的关系 "很重要"，所以很难提出反抗。
报告还说，许多人经历或目睹了种族歧视，包括在课堂上和私人谈话中。一些种族化的参与者还说，他们觉得自己不属于教师队伍。
审查还注意到教员欺负其他教员和工作人员的事件。
建议教学公开化
报告提出了一系列建议，包括教授与学生互动的行为准则，要求教员在接触学生之前要征得同意，并为课堂外的适当行为提供指导。
报告建议 "减少学生在一对一课程中的孤立感"，例如在练习室的门上安装窗户，并鼓励教员记录与学生的对话。报告还敦促教师接受关于性骚扰和公平、多样性和包容性的专门培训。
此外，它建议增加教师队伍和课程的多样性。
在一份声明中，音乐学院本科生协会董事会称审查结果 "令人沮丧"，但指出类似的主题出现在其一年前发起的公开信中。该学生团体说，它希望这些建议能够 "防止今后出现进一步的损害"。
Hisama院长在周四的一份声明中承诺帮助实现教师教学环境的改变，其中提到了对大学程序的挫折感。
"她说："我已经并将继续向大学领导层提出对报告及其附录中描述的与种族主义、性暴力和工作场所骚扰指控有关的投诉程序的许多关切和挫折感。
多大在一份声明中说，"了解到这份审查报告中概述的经历，令人不安和痛苦"。它拒绝公布审查的完整报告，"以保护参与审查者的匿名性"。
多大说，已经在开展工作，以改善音乐系的条件，包括雇用一名公平、多样性和包容性主任，以帮助执行报告的建议。该大学目前正在审查其性暴力政策。
来源：theglobeandmail 封面：TIJANA MARTIN/THE GLOBE AND MAIL
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