有家长和我说，孩子今年6岁了，想培养孩子对中文的兴趣，于是买了很多中文书，可是拿到一本新书，孩子只是翻个两三页就扔了，有的时候连翻都不翻，所以家里的很多中文书，都和新的一样。家长希望孩子多读书，但是怎么劝孩子，孩子都不听，甚至又一次生气到把书扔了。家长不知道怎么办，于是找到我，希望我能够给出一些好的建议，让孩子养成喜欢阅读的习惯。
我们都知道中文阅读对孩子很重要，它可以帮助华裔孩子更好地了解自己的文化和传统，提高语言能力，增大汉字识字量，所以接下来我将给大家分享5个帮助孩子养成阅读习惯的方法，相信做到这些，孩字会爱上阅读。
第一，家长以身作则
想让孩子自主阅读中文书，那么家长就要以身作则，比如说，家长在孩子面前总是玩手机和游戏或者做其他事情，那么孩子就会受到影响，也会想着玩各种电子设备。
相反，如果家长能够从自身做起，每天陪伴着孩子一起阅读中文书，为孩子树立一个良好的榜样。那么孩子也会受到潜移默化的影响，从而慢慢培养起阅读中文的好习惯。
另外，家长平时可以多和孩子交流中文书籍的内容，让孩子有中文阅读的成就感。
第二，创造安静的阅读环境
孩子的注意力很容易受到外界干扰，孩子在阅读中文书时，周围环境如果很嘈杂，那么很容易分散他们的注意力。所以为了让孩子专注阅读，家长一定要为孩子营造一个安静、舒适的阅读环境。
首先可以选择在孩子的书房里安静阅读，另外还可以在客厅设置一个专门的阅读角落，在阅读角落里，可以放一个舒适的书桌和椅子，让孩子可以舒适地坐在椅子上阅读。
此外，还可以在墙上挂一些与阅读相关的艺术品或图片，为这个角落增添一些阅读的氛围。
孩子在阅读时，家里不要传来其他的声音，比如电视的声音、洗衣机的声音。家长也不要来回走动，避免影响孩子专心阅读。
通过营造一个安静、舒适的阅读环境，我们可以帮助孩子更好地专注于中文阅读，提高他们的阅读效率和理解能力。这个环境不仅可以让孩子享受阅读，还可以培养他们的阅读习惯，让他们在未来的学习和生活中受益。
第三，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍
孩子阅读的书籍一定要符合孩子的年龄和兴趣，孩子可以去中文图书馆，让孩子自己挑选一些喜欢的书籍，这样能够激发他们的阅读兴趣，因为往往孩子会更愿意阅读自己选择的书籍。
另外家长也可以给孩子提前买一些经典的中文书，比如《一阅而起汉语分级阅读绘本》，这套书依照汉语学习的流程——从汉字、词汇、句子，一直到段落和篇章，并使用了现代汉语常见的字词短语和句子。它涵盖了童谣、自然百科、民俗传统、成语传说以及民间故事等多种素材，能够比较好地满足3-8岁儿童的阅读需求。孩子在完成前六级的阅读学习后，能够掌握大约900个左右的生字，让孩子能够从亲子共读逐步过渡到独立阅读。
第四，通过游戏来培养孩子的阅读兴趣
首先，我们可以和孩子玩一些中文阅读互动游戏，来增加孩子对阅读的兴趣。在这里，我给大家推荐一个叫“猜书名”的游戏。
游戏规则是：家长和孩子轮流讲述书中的故事情节，然后让对方回答书的名字。每次游戏设定时间是1分钟。采用积分制，最后积分高的可以给予一份奖励。建议家长多让孩子回答问题，这种游戏不仅可以增加孩子对中文阅读的兴趣，还可以帮助他们提高倾听和思考的能力。
另外，为了让游戏更加有趣和具有挑战性，我们还可以让孩子自己尝试编故事或者写读后感。这样可以鼓励他们发挥中文的想象力和创造力，同时也能让他们更深入地理解所读书籍的内涵和意义。当孩子完成自己的创作后，我们可以给予孩子适当的鼓励和反馈，以增强他们的自信心和阅读兴趣。
最后，我们还可以与他们一起分享和讨论其他相似的书籍或文章，以扩大他们的中文阅读范围和知识面，从而激发他们对阅读的兴趣和热情。
第五，陪伴孩子制定阅读计划
养成阅读习惯是需要持续的努力，可以让孩子每天都有固定的阅读时间。制定一个适合孩子的阅读计划，如果是4~6岁的孩子，我建议大家每天在晚上7点左右的时间阅读10分钟~20分钟，如果是6~8岁的孩子，我建议大家每天在晚上7点左右阅读30分钟。
每周可以给孩子定一个小目标，比如每周阅读一本书等。
在孩子阅读的时候，家长要及时给孩子正面的反馈和鼓励。比如当孩子完成了阅读目标，就可以获得积分，累计到一定的分数，就可以获得一份礼物。
另外，阅读每个孩子擅长的学习方式不同，建议家长通过《大脑报告书》检测，提前了解孩子的先天学习方式，如果孩子是听觉型而非视觉型，可以先让孩子通过听书培养兴趣，再逐渐过渡到阅读，这样个性化的培养效果会更好。
总结：
希望家长们可以根据上边的建议，从阅读环境、阅读书籍的选择、阅读互动游戏、阅读计划等方面，帮助孩子养成阅读中文书籍的习惯。好了，今天的内容分享到这里就结束了，如果您不知道如何让孩子更好的培养阅读习惯或者有其他中文学习上的问题，欢迎私信我，或者点击链接免费领取一节试听课，我会一对一解决您的困惑！
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