最近我们收到了一位家长的私信，家长说她的女儿乐乐今年7岁，每周都去当地中文学校，最近妈妈发现孩子的拼音和英文总是混淆，比如有一次，乐乐遇到了“灿”这个字，看到拼音标注了“càn”，直接读成了英文“can”。家长看到孩子这种情况很着急，于是找到了我。
其实，孩子中英文混淆了家长要理解，孩子只要接触第二门语言总是会出现这种情况的，当然到底该如何解决呢？今天，我给各位家长分享三招，解决华裔孩子学拼音老和英文搞混的情况，以及如何帮助孩子轻松掌握拼音，让学中文成为一件愉快而有趣的事情。
拼音老和英文混淆怎么办？
家长们都知道，作为外语母语者的华裔孩子，在学习拼音时容易和英文字母混淆，这是很正常的。拼音注音系统采用英文字母对汉字进行标注，孩子很容易因此产生混淆。比如，“A”既可以读作“ei”，也可以读作“ɑ:”，对于乐乐这样的孩子，在面对这些拼音时会不确定到底发哪个音，家长一定要理解孩子。
那么，既然学习拼音容易出错，是不是可以直接跳过，就不学拼音了呢？毕竟拼音只是汉字的注音系统，同一个音可以对应很多字，一个字也可以有多种读音。就算学会了拼音，也不能像英文中的自然拼读一样，看见单词就能读，听到单词就能拼的效果。
古时候的人也没有拼音，读书人也都学会怎么读了。所以有些家长考虑放弃拼音，那这样会对孩子学中文产生什么样的影响呢？
放弃拼音对学中文影响大吗？
如果孩子不学拼音，那么对于孩子的词汇量要求会比较高。毕竟在日后的学习中，遇到不认识的汉字会很难确定到底怎么读。虽然可以通过偏旁查字典，但由于不认识拼音，还是没办法知道汉字怎么读，每认一个字就需要向老师、家长求助。
学会拼音后，孩子可以独立查字典，方便认字；同时，帮助孩子扩大阅读量。在中文初级阶段，很多书都带有拼音，孩子学会拼音后，就可以独立阅读绘本书籍，轻松提升词汇量。因此，不建议家长放弃学习拼音。
三招学好拼音，让孩子轻松应对中英文混淆！
为了帮助孩子更好地学习拼音，我给大家介绍三种方法，随时随地进行练习，让孩子自然而然地掌握拼音，不再和英文混淆。
1. 利用相似发音记忆
比如，拼音里面的声母“b、p、m、f、d、t、n、l、k、h”发音和英文辅音发音是一样的，所以不需要特别记忆；再比如“g”这个音在英文中有一种发音[g]和拼音是一样的，可以通过相同的发音去辅助记忆拼音。然后挑出发音比较特殊的拼音，比如“j、q、x、zh、ch、sh、z、c”还有“ü”，对于个别发音比较特殊的拼音去单独记忆，拼音发音基本没有问题了。
2. 游戏化学习拼音
让学习变得有趣是关键。通过游戏，孩子可以更轻松地学习拼音。比如，“找朋友游戏”可以将声母和韵母写在卡片上，然后由妈妈念一个拼音，让孩子找出对应的卡片。或者让孩子和妈妈挑选卡片，组成拼音，念出来，比一比谁组成的拼音多。
在游戏中，孩子能更清楚地了解声母和韵母的发音。
3. 利用中文版儿歌和绕口令
妈妈还可以经常帮乐乐找一些中文版的英文儿歌，例如“虫儿飞”这首歌。虽然旋律是孩子们耳熟能详的，但歌词已经换成中文，发音简单，让乐乐很容易学会，而且可以随时随地跟着唱。通过音乐，孩子能够在学习拼音中找到乐趣。
类似的方法还包括寻找一些朗朗上口的绕口令，比如“八百标兵奔北坡”，这有助于加强乐乐对容易混淆的“b”和“p”的记忆。
在多次练习后，可以录下乐乐说绕口令的音频，然后仔细听一听，很容易发现在说的过程中可能会忽略的问题。这样一来，发音就会逐渐变得更加准确。学会之后，还可以邀请其他小朋友一起尝试，乐趣无穷。
总结
学好拼音并不难，孩子容易把它和英文搞混主要是因为练习不够。家长们不用担心，小孩子天生是语言专家，出现读音混淆的情况时，及时纠正即可。通过以上三种方法，家长们可以在家和孩子一起多多练习。拼音基础打好后，孩子正确区分拼音和英文完全没问题。如果您的孩子在学拼音上有困难，随时向我们咨询吧！或者点击链接免费领取一节试听课，我会一对一解决您的困惑！
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