你一定有过这样的经历，当你对孩子说不要把字写的歪歪扭扭，或者别慢吞吞的完成作业，再或者还要我说多少遍啊？不要大吵大闹的了！可是孩子听了之后，字照样歪歪扭扭，写作业继续慢吞吞的，玩耍时继续会大吵大闹。你感觉自己讲的话就像放了个屁一样，一文不值，有没有？
其实，这些对话就展示了一个非常隐蔽的，但是却非常重要的沟通错误，那就是否定句式。否定句式里的“不要”会被潜意识自动过滤掉，因为潜意识只储存画面以及感受。但是一个人的行为是用潜意识来操控的，因为潜意识的反应速度相当的快，而“不要”则是意愿。那一个人愿不愿意做一件事，是需要通过思考来衡量的，它是无法受潜意识来支配的。
你一定观察过这样的一个画面，一位年轻妈妈带小宝宝出来玩，但是当他喊不要跑，可是宝宝却跑得更快了。当妈妈看见宝宝跑得快或者跑得很着急时，就会大喊不要摔倒，话音还没落，孩子就已经摔倒了。再或者孩子生气时可能会钻回自己房间，然后“啪”地一声，重重摔上门。下次你又看见他生气了，你就赶紧说别摔门，可是孩子就跟完全没有听见似的，躲回自己的房间，照旧狂摔上了门。
从这些例子中，你不难看出当你说出逃、爬、摔倒、摔门的的时候，脑海中就会出现这样的画面，直接触达潜意识，让孩子做出这件事来。而不、不要这样的意愿，它永远比画面的速度快，所以会被潜意识过滤掉。你体会一下是不是这样？ 如果你还有怀疑，咱们一起来做一个实验。现在我说千万不要想柠檬，一定不要想黄色的柠檬，更不要去想柠檬切开的滋味。那你现在脑子里在想什么呢？你是不是满脑子里想的都是柠檬的画面和滋味，以至于嘴巴里会分泌出更多的口水，甚至想要去吞咽口水？我自己做这个实验时，明显感觉到嘴巴里分泌了更多的口水，因为似乎确实感受到了柠檬那种酸酸的滋味。那你做这个实验时是什么感受呢？欢迎留言让我知道。
所以，我们应该明白一个道理，给孩子建议要使用肯定句。否定句不仅会使沟通无效，可能给孩子带来一定的危险。
之前，有位家长和我聊过孩子的中文学习情况，她觉得孩子写字慢吞吞的，天天和孩子说，不要写那么慢！可是依旧没什么效果，我和她聊过之后，她尝试去掉否定句，改成肯定句。你可以写的快一点！你可以写的认真一点……。过了一段时间之后，家长和我说，这样做，孩子写字确实没有那么慢了，她也更有耐心了。
毕加索曾说，你能想象到的一切都是真实的。现在你理解了潜意识的工作原理，从今往后，可以直接把画面作为建议传递给孩子，从而实现正向且有效的亲子沟通。一定要丢掉诸如“不要慢吞吞的！”这样否定句式的亲子沟通，你完全可以说，“咱们一起去读一本有趣的中文故事书吧。”！
好了，今天的文章分享到这里就结束了，希望这篇文章能够帮助你更好的教育孩子，如果你有对孩子学中文有任何的困惑，欢迎随时私信我，我在这里等大家！
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