有一天，莎朗·索（Sharon Saw）在教她一年级的课时，听到一个学生的故事，她知道她需要将它分享出来。
“他说，'你知道我一个人可以吃一整盒冰棒吗？'”老师回忆道。“我说，'那是很多冰棒，我的朋友。' 他说，‘是的，然后我就腹泻了。’”
Saw 在“笑”，但听不到或看到其他人在做同样的事情。那是因为这是一场流行病时代的课程，每个人都在屏幕上进行虚拟课堂，也许有些反应被静音或离机。也许有些孩子只是不知道腹泻是什么意思。
“所以我想，你知道吗？它将制作出完美的 TikTok 视频，”Sharon说。
一夜爆火
她用用户名sharonbeteaching在深受年轻人欢迎的短视频平台上开设了一个新账号。她上传了一段视频，她自己和那个吃冰棒的学生一起玩。
从那时起，她在 TikTok 上制作了数十个以学校为中心的视频，并积累了超过 47,000 名粉丝。
在大流行期间，使用 TikTok 视频的教师人数激增，因为教育工作者寻求新的远程方式来教育和娱乐学生。据Wired报道，#teacher 和 #teachersoftiktok 标签在平台上获得了数十亿的浏览量。
TikTok 官方博客上的 20Thanksa21 帖子 重点介绍了最受欢迎的一些 TikTok 教师，其中一些在全球拥有数百万追随者。
对于 Saw 来说，它很快就不仅仅是有趣的课堂笑话，无论是虚拟的还是其他的。“我开始在网上发布一些我的课程亮点或我会在课堂上做的事情，比如我会用ukulele奏什么歌曲，或者像我与学生一起尝试过的课堂管理策略或新技术应用非常有效，”她说。“直到今天，我还在课堂上使用它们。”
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温莎大学副教授兼数字教育专家邦妮·斯图尔特 (Bonnie Stewart) 表示，教育工作者已经使用了大流行时代的工具来改善他们在课堂上的工作，但已经停止使用其他应用程序或平台，这些应用程序或平台主要是他们可以做的事情的替代品。
她说，其中一些工具“让学生具有灵活性，甚至可以最大限度地减少他们在课堂上花费的时间，但允许学生在课外一起协作”。例如，高等教育机构的教授将办公时间保持在虚拟状态，这样学生在不方便时就无需前往办公室。许多人将他们的课程材料放到网上供学生复习，无论他们是否参加过面对面的课程。
教育界的巨变
Saw 在 TikTok 上不断增长的受众也不仅限于他的当地社区。从那时起，她一直与世界各地的其他教师保持联系，就视频和课程交换意见。
在封锁突然改变了教育格局之后，合作努力帮助解决了 Saw 和他的老师们在大流行期间发现的新现实。
“大流行期间的教学非常困难……我们每天都在面对这个陌生的现实，不知道第二天会发生什么，”她说。“所以我们不得不重新发明新方式，让我们的所有课程适应在线学习。每天你都只是祈祷，希望你的电脑不会死机。”
安大略省伦敦西部大学的副教授 Prachi Srivastava 将这种流行病描述为“我们所见过的人类历史上对教育的最大大规模破坏”。
在大流行开始时，斯里瓦斯塔瓦绘制了一张世界各地学校停课的地图。她发现的数字令人震惊：全球 90% 的学校已经关闭，影响了近 17 亿学生。
“它影响了大约 92% 的学习者，所以我们真的在谈论整整一代人，”她说。
隐私问题受关注
作为年轻学生的老师，Saw 从未在她的 TikToks 或其他社交媒体短剧中真正展示过孩子。
据报道，美国的《家庭教育权利和隐私法》(FERPA) 并未明确禁止发布在线课程中录制的录音，只要其中不包含可能无意中识别未成年人的信息。
在加拿大，保护学生信息和隐私的指导方针由省或地区监督。
例如，安大略省的市政信息自由和隐私保护法 (MFIPPA) 规定，在课堂上使用在线服务时，教育工作者“确保这些服务不会不当收集、使用或披露学生的个人信息”。但是，它没有使用 TikTok 等社交媒体平台的具体指南，这些平台主要不用作教育工具。安大略师范学院的指导方针说，社交媒体可以提供“创新的教学和学习机会”，但也建议教育工作者“保持互动的专业性，就像你在课堂上所做的那样，并创造积极的在线形象。”
这只是与教育相关的不断变化的数字隐私领域中的一个新问题。
正如斯图尔特所指出的，在大流行期间在虚拟课堂上简单地打开网络摄像头可能会引发隐私问题，因为它可以提供一个了解学生家庭情况的窗口，否则该情况将被保密。更不用说当我们依赖它们进行通信时，应用程序和平台使用或收集哪些数据这一一直存在的问题。
然而，Saw 对这些工具中的许多工具表示感谢——只要它们被有意识地和负责任地用于她的学生的利益。
“我想如果我不得不在 50 或 60 年前的大流行期间教书会是什么样子。而且我不认为我会活下来，”她说。“事实上，我们仍然能够提供完整的课程，并在大流行期间为这些学生提供他们应得的教育……这让我印象深刻。
来源：news-24.fr
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