2023安省EQAO标准化测试公布 - 多伦多高于全省水平，约克区成绩更好，皮尔区垫底！

根据教育质量和问责办公室（EQAO）发布的新数据，安省学生的数学和识字成绩与去年相比并没有大幅提高。2022-2023年数据包括全省英语和法语学校 580,000 名 3 年级、6 年级和 9 年级学生的成绩。

安省EQAO成绩

教育质量和问责办公室 (EQAO) 在 2023 年 5 月和 6 月期间对所有 3 年级和 6 年级的学生进行了阅读、写作和数学评估。评估衡量学生在安大略省课程中达到省级期望的程度 评估成绩结束。这些评估包含需要书面回答的问题以及多项选择题。

EQAO 报告称，约 59.7% 的三年级学生和 49.5% 的六年级学生在数学方面达到或超过省级标准。这意味着低年级学生的进步不到一个百分点，六年级学生的进步略高于两个百分点。

三年级阅读和写作成绩相似。约72.6%的学生阅读成绩达到或超过省级标准，比去年的73.2%略有下降。

与此同时，写作成绩提高了约0.6个百分点。

六年级学生的写作成绩从 84.1% 略有下降至 83.6%。阅读方面也出现了类似的下降。

九年级考试成绩总体略有提高，达到省级标准或以上的学生比例约为53.7%，高于52.3%。

今年九月，一年级至九年级的学生开始学习新的语言课程，重点关注“经过时间考验的实践”，如自然拼读、草书写作、数字读写能力、文字处理和批判性思维技能。

多伦多地区

小学成绩

虽然仍与全省保持一致，但 TDSB 3 年级学生在所有三项评估中均较上一年的学生略有下降。在新冠肺炎 (COVID-19) 疫情期间，今年的高年级幼儿园和一年级学生的课堂学习受到了严重干扰。

与全省和去年的 TDSB 成绩相比，2022-23 年完全参与的 3 年级 TDSB 学生达到或高于省级标准（3 级和 4 级）的百分比为：

• 阅读比全省低 1 个百分点（72% 比 73%），比 2021-22 年度 TDSB 的成绩（72% 比 74%）低 2 个百分点；
• 写作（67% 对 65%）比全省高 2 个百分点，比 2021-22 学年 TDSB 的成绩（67% 对 68%）低 1 个百分点；以及
• 数学与全省持平（60%），比 2021-22 学年 TDSB 的成绩低 1 个百分点（60% 比 61%）。

初中成绩

总体而言，2022-23 年，完全参与的 TDSB 学生在初中组（六年级）达到或超过省级标准的比例在写作和数学方面高于全省，但在阅读方面低于全省。TDSB 的数学成绩提高了 2 个百分点，写作成绩保持不变，阅读成绩下降了 2 个百分点。

与全省和去年的 TDSB 成绩相比，2022-23 年完全参与的 6 年级 TDSB 学生达到或高于省级标准（3 级和 4 级）的百分比为：

• 阅读比全省低 1 个百分点（83% 比 84%），比 2021-22 年度 TDSB 的成绩（83% 比 85%）低 2 个百分点；
• 写作（85% 比 84%）比全省高 1 个百分点，与 2021-22 学年 TDSB 的成绩（85%）相 同；以及
• 数学成绩比全省高出 4 个百分点（54% 比 50%），比 2021-22 学年 TDSB 的成绩高出 2 个百分点（54% 比 52%）。

九年级数学

EQAO 评估中与去年相比增长最显着的是 9 年级数学。九年级退流数学达标比例提高4个百分点。与全省相比，在 2022-23 年 9 年级数学评估中，全面参加 9 年级 TDSB 学生达到或超过省级标准（三级和四级）的比例比全省高出 3 个百分点（57%）。至 54%）。

例如多伦多名校Kennedy Public School三年级结果，数学达到或超过省级标准的比例为77.9%，阅读为77.9%，写作为73.5%。

约克地区

从 2022-2023 学年开始，约克区教育局和约克天主教区教育局的学生在 EQAO 测试的所有领域的得分均高于全省平均水平。

约克区教育局：

• 在三年级，学生的数学成绩达到省定标准的比例为70.7%，阅读成绩为77.1%，写作成绩为72.7%。
• 在六年级，63.8%的学生在数学上达到省级标准，88.2%的学生在阅读上达到省级标准，90%的学生在写作上达到省级标准。

约克区天主教育局：

• 在三年级，学生的数学成绩达到省定标准的比例为78.5%，阅读成绩为82.2%，写作成绩为69.7%。
• 在六年级，58.1%的学生在数学上达到省级标准，90.6%的学生在阅读上达到省级标准，93.0%的学生在写作上达到省级标准。

万锦华人名校William Berczy小学，3年级的阅读通过率为92.2%，写作通过率86.3%，数学通过率92.2%。6年级的阅读、写作和数学通过率高达90.6%、96.8%和96.8%。

其他地区

在皮尔区教育局：

• 在三年级，学生达到省级标准的比例为：数学59.6%，阅读72%，写作65.5%。
• 在六年级，学生达到省级标准的比例为：数学48.3%，写作83.8%，阅读48.3%在测试中达到预期。

在荷顿区教育局：

• 在三年级，学生在数学方面达到标准的百分比为69%，阅读为80.5%，写作为74%。
• 在六年级，62.7%的学生在数学方面达到省级标准，89.9%的学生在阅读和89.5%写作方面达到省级标准。

而在达勒姆区教育局：

• 在三年级，学生在数学方面达到标准的百分比为63.2%，阅读为74.5%，写作为66.5%。
• 在六年级，49.9%的学生在数学上达到省级标准，84.95%的学生在阅读上达到省级标准，84.3%的学生在写作上达到省级标准。