安省2023-24 学年教改 - 新语言课程、10年级数学，加强阅读，各年级教改详情！

坐着火车唱着歌 1505 浏览 2023-08-28 发布

从九月份开始，安大略省的学校将发生一些变化。秋季重返课堂的学生将探索新的语言课程、新技术课程，并了解心理健康。

新教学方案

以下是需要了解的有关 2023-24 学年变化的信息：

1.新语言课程

一年级至九年级的学生将开始学习新的语言课程，重点关注“经过时间考验的实践”，如自然拼读、草书写作、数字读写能力、文字处理和批判性思维技能。该省还规定了至少 30 分钟的“每日专门阅读指导时间”。

官员们此前将这些变化描述为对英语和法语课程的“大规模改革”，该课程采用了新的结构，涉及基础阅读和写作、数字素养以及与不同声音的联系。

2.G10数字技术课程

十年级的学生将学习“不断变化的世界中的数字技术和创新”，而不是学习计算机研究课程。

在本课程中，学生将学习“计算思维”，并将探索技术创新和网络安全对他们日常生活的影响。他们还将加深对现代硬件设备和软件应用程序的理解，同时以以前年级学到的编码技能为基础。

3. 心理健康

新的心理健康模块将于 9 月 9 日为 7 年级和 8 年级的学生推出，作为健康和体育课程的一部分。

学生将学习管理和减轻压力的实用策略，例如正念，并探索如何识别心理健康问题。该模块还将提供有关如何获得更多心理健康支持的资源。

4. 数学支持

在 2020 年彻底改革数学课程后，政府将额外投资 7100 万元，通过“数学行动小组”来提高数学成绩，该小组将部署到重点学校和董事会，以提高数学成绩

该省将把 3、6 和 9 年级数学教练的数量增加一倍，并为每个学校董事会设立一名“董事会数学主管”。

5.额外的阅读资助

该省已投入 1.09 亿加元用于阅读，其中部分资金可用于聘请可以一对一或小组形式帮助学生阅读的专业教师。该投资还可用于资助早期阅读筛选工具和第三方专家资源。

这笔资金中约 1,250 万加元每年将用于幼儿园二年级至二年级学生的早期阅读筛查。在政府在签署《儿童权利公约》之前强制要求进行这项筛查后，与教师工会和省政府达成和解，目前这项筛查是自愿进行的。新的集体协议。

以下是学生在每个年级将学习的一些技能的详情。

年级	教改内容
G1	学生将学习支持沟通和参与的 "可转移技能"，以及如何安全地浏览在线学习环境。他们将识别和使用听力、口语和非语言技能。学生将开始通过发音来阅读和拼写单词，并学习简单和复合句子。该课程还说，学生将学会识别文本中的一些文化元素，并学习叙述。
G2	学生将学习倾听技巧，以及如何提问。他们将利用拼音知识来阅读和拼写单词，以及识别陈述句、祈使句、质问句和感叹句。他们还将学习单词，并创作各种体裁的短文。他们将编辑自己的作品，以便展示。
G3	学生将被要求通过使用单词的含义来阅读和拼写，以及建立简单、复合句。学生将开始理解各种文学和信息类文本，并探索在交流中如何使用图像和图形。在这个年级，学生将开始理解文本中表现的不同观点和文化元素。学生们还将开始学习草书。
G4	学生应该能够解释可转移技能如何帮助他们表达自己的观点。他们将通过考虑信息的可信度和不同来源的观点来收集、评估和使用信息。他们还将学习解释来自不同文化的主题，包括原住民、梅蒂斯人和因纽特人。他们将使用各种句子类型，以及非语言交流策略，如表情和手势。学生应该理解句子中的语篇，以及对阅读和写作的理解。学生将用草书书写，并学习键盘操作技能。
G5	他们将使用选词和各种句子类型来解释观点，以及对大写和标点符号的理解。他们将分析不同的文学和信息类文本，并运用批判性思维技巧来加深对不同观点的理解。学生将用草书流畅地书写，并使用各种技术和工具制作最终的文本。这些文本将使用选定的媒体进行展示。
G6	学生将学习如何结合各种单词（包括其他学科领域的单词）来阅读和拼写文本。
G7	将更多地了解在线互动时的权利和责任，以及如何在阅读、听力、观看和写作时应用可转移技能。学生将被要求在文本中展示对不同群体的历史背景和生活经历的理解。学生将学习句子中各种词类的功能，以及风格和文学手段的要素。他们将使用草书和文字处理技能。
G8	学习在正式和非正式的交流中使用精确的词语选择、句法和语法。将分析文学和非正式文本并运用批判性思维策略。这将包括设定改进目标。
G9	学生将不再需要在“学术”或“应用”英语课程之间进行选择。学生将学习如何开发数字媒体身份以及如何驾驭在线环境，包括互动和为各自的包容性在线社区做出贡献。他们将重点关注口头和非语言交流、单词阅读和拼写、形态、词汇和语言惯例。他们将加深文学理解和书面表达。学生将计划、研究、起草、修改、编辑、校对、发布和分享文本。
G10-G12	所有其他 10-12 年级英语和法语课程保持不变。